1
00:00:12,799 --> 00:00:16,000
a escola né a ideia de uma escola

2
00:00:16,000 --> 00:00:17,439
construtivista

3
00:00:17,439 --> 00:00:19,039
tal

4
00:00:19,039 --> 00:00:21,279
dentro uma pedagogia construtivista

5
00:00:21,279 --> 00:00:22,800
depois a questão do cooperativismo pon

6
00:00:22,800 --> 00:00:24,920
de v político tudo

7
00:00:24,920 --> 00:00:27,359
bemo

8
00:00:27,359 --> 00:00:30,119
B como senhor vê uma pagia

9
00:00:30,119 --> 00:00:32,279
construtivista aplicada a uma escola de

10
00:00:32,279 --> 00:00:35,800
iniciativa de trabalhadores Olha eu eu

11
00:00:35,800 --> 00:00:40,160
eu sempre vejo muito bem e todo o

12
00:00:40,160 --> 00:00:43,000
esforço pedagógico

13
00:00:43,000 --> 00:00:49,079
político que implique a a pôr em prática

14
00:00:49,079 --> 00:00:54,160
uma atividade educativa e de natureza

15
00:00:54,160 --> 00:00:57,079
democrática e o que vale dizer que

16
00:00:57,079 --> 00:01:01,199
respeite o educando com como como

17
00:01:01,199 --> 00:01:05,119
criador de sua própria de sua própria

18
00:01:05,119 --> 00:01:08,520
experiência e como gestor de sua

19
00:01:08,520 --> 00:01:11,880
experiência quer dizer uma um dos pontos

20
00:01:11,880 --> 00:01:15,200
fundamentais do que se vem chamando

21
00:01:15,200 --> 00:01:17,600
construtivismo É exatamente esse quer

22
00:01:17,600 --> 00:01:20,640
dizer que o conhecimento é uma produção

23
00:01:20,640 --> 00:01:24,040
social e não individual e que o

24
00:01:24,040 --> 00:01:27,799
conhecimento implica um sujeito que se

25
00:01:27,799 --> 00:01:31,079
apodere do próprio processo de produzir

26
00:01:31,079 --> 00:01:33,840
o conhecimento

27
00:01:33,840 --> 00:01:36,840
ora O Brasil precisa exatamente disso

28
00:01:36,840 --> 00:01:40,640
quer dizer nós nós precisamos de uma de

29
00:01:40,640 --> 00:01:42,119
uma escola

30
00:01:42,119 --> 00:01:47,280
e que convide que estimule que instigue

31
00:01:47,280 --> 00:01:51,240
o educando a assumir-se como Sujeito

32
00:01:51,240 --> 00:01:55,719
como como Sujeito da do processo de

33
00:01:55,719 --> 00:02:00,600
conhecer e do processo de formar-se

34
00:02:00,600 --> 00:02:04,759
segundo quando você junta e esta esta

35
00:02:04,759 --> 00:02:06,880
dimensão

36
00:02:06,880 --> 00:02:10,878
político-pedagógica a a ao

37
00:02:10,878 --> 00:02:13,040
interesse e a

38
00:02:13,040 --> 00:02:17,560
gestão de de trabalhadores no no caso

39
00:02:17,560 --> 00:02:21,040
bancários e que assumem a

40
00:02:21,040 --> 00:02:24,560
responsabilidade sem negar o o não é bem

41
00:02:24,560 --> 00:02:26,879
neeg sem

42
00:02:26,879 --> 00:02:30,400
sem permitir que o estado

43
00:02:30,400 --> 00:02:35,080
que o estado durma em paz por não fazer

44
00:02:35,080 --> 00:02:37,879
o dever dele porque eu acho que essa

45
00:02:37,879 --> 00:02:40,760
coisa tem que ser sublinhada quer dizer

46
00:02:40,760 --> 00:02:42,800
a tarefa dos Bancários não é fazer

47
00:02:42,800 --> 00:02:45,159
escola não a tarefa dos Bancários os

48
00:02:45,159 --> 00:02:46,879
bancários estão fazendo essa escola aqui

49
00:02:46,879 --> 00:02:49,640
porque o estado não cumpre o dever dele

50
00:02:49,640 --> 00:02:52,599
ent quer dizer o estado teria que que

51
00:02:52,599 --> 00:02:57,000
oferecer educação educação boa educação

52
00:02:57,000 --> 00:03:00,920
de qualidade e em quantidade suficiente

53
00:03:00,920 --> 00:03:02,519
e já que não

54
00:03:02,519 --> 00:03:06,000
faz os bancários se juntaram nessa

55
00:03:06,000 --> 00:03:08,840
cooperativa e estão fazendo isso mas no

56
00:03:08,840 --> 00:03:10,879
meu entender o que os bancários devem

57
00:03:10,879 --> 00:03:15,080
fazer primeiro é não

58
00:03:15,080 --> 00:03:18,280
não não permitir que o estado

59
00:03:18,280 --> 00:03:21,159
adormeça enquanto os bancários

60
00:03:21,159 --> 00:03:24,760
trabalham agora segundo é que durante o

61
00:03:24,760 --> 00:03:27,519
próprio processo em que realizem uma

62
00:03:27,519 --> 00:03:30,439
escola de qualidade

63
00:03:30,439 --> 00:03:34,319
ajudem a briga em favor da escola

64
00:03:34,319 --> 00:03:36,760
pública Professor Paulo fre senhor vi

65
00:03:36,760 --> 00:03:38,959
alguma alguma possibilidade do

66
00:03:38,959 --> 00:03:41,519
cooperativismo ser um cogest doss

67
00:03:41,519 --> 00:03:43,400
recursos públicos para

68
00:03:43,400 --> 00:03:46,040
educação quer dizer nesse sentido cobrar

69
00:03:46,040 --> 00:03:48,599
fiscalizar e também coadministrar com o

70
00:03:48,599 --> 00:03:51,200
estado os recursos para educação ou qual

71
00:03:51,200 --> 00:03:54,439
sua opinião sobre isso Olhe eu te digo

72
00:03:54,439 --> 00:03:57,760
Eu repito eu pego o gancho anterior para

73
00:03:57,760 --> 00:04:00,360
dizer que eu sou política

74
00:04:00,360 --> 00:04:03,159
contra qualquer atividade privada que

75
00:04:03,159 --> 00:04:05,480
substitua a do

76
00:04:05,480 --> 00:04:08,519
Estado Eu não chego porém ao absurdo

77
00:04:08,519 --> 00:04:11,000
sectário de dizer que o estado não

78
00:04:11,000 --> 00:04:14,079
deveria permitir que os privados

79
00:04:14,079 --> 00:04:17,320
tivessem suas escolas e inclusive

80
00:04:17,320 --> 00:04:19,279
sobretudo através de cooperativas não

81
00:04:19,279 --> 00:04:21,600
isso é um absurdo eu sou Democrata E

82
00:04:21,600 --> 00:04:24,800
então eu quero que que 10 10 pais tenham

83
00:04:24,800 --> 00:04:26,440
o direito de juntar-se e fazer uma

84
00:04:26,440 --> 00:04:28,880
escola para seus filhos agora o que o

85
00:04:28,880 --> 00:04:30,560
estado não pode

86
00:04:30,560 --> 00:04:33,000
financiar a escola que os pais fazem

87
00:04:33,000 --> 00:04:35,360
para seus filhos agora o que o Estado

88
00:04:35,360 --> 00:04:37,880
tem que fazer é garantir escolas como

89
00:04:37,880 --> 00:04:41,800
esta boas escolas com qualidade e em

90
00:04:41,800 --> 00:04:45,199
quantidade para para o povo brasileiro

91
00:04:45,199 --> 00:04:50,120
agora ao lado disso eu eu Saúdo com com

92
00:04:50,120 --> 00:04:54,680
muita alegria esforços cooperativos como

93
00:04:54,680 --> 00:04:57,600
este essa coisa de cooperativa no Brasil

94
00:04:57,600 --> 00:05:01,039
é um negócio que não bate historicamente

95
00:05:01,039 --> 00:05:03,880
eh porque a experiência de cooperativa

96
00:05:03,880 --> 00:05:06,520
nessa sociedade quase inexiste quer

97
00:05:06,520 --> 00:05:11,120
dizer nós nós nascemos e crescemos sob

98
00:05:11,120 --> 00:05:12,240
tacões

99
00:05:12,240 --> 00:05:15,520
entende quer dizer eh nós nós

100
00:05:15,520 --> 00:05:17,080
continuamos a ser profundamente

101
00:05:17,080 --> 00:05:19,600
coloniais e o colonialismo não tem nada

102
00:05:19,600 --> 00:05:21,360
que ver com o cooperativismo

103
00:05:21,360 --> 00:05:24,520
cooperativismo é uma é uma prática que

104
00:05:24,520 --> 00:05:28,600
corresponde a um sonho de coparticipação

105
00:05:28,600 --> 00:05:31,319
e isso é a ente na história social e

106
00:05:31,319 --> 00:05:34,000
política do Brasil você vê que um dos

107
00:05:34,000 --> 00:05:37,080
raros exemplos na história social e

108
00:05:37,080 --> 00:05:41,560
política brasileira de de de esforço

109
00:05:41,560 --> 00:05:43,680
cooperativo é o

110
00:05:43,680 --> 00:05:46,880
multirão é o único entende quer dizer em

111
00:05:46,880 --> 00:05:49,080
que as populações caponeses se reúnem

112
00:05:49,080 --> 00:05:52,360
para construir coisas juntas fora disso

113
00:05:52,360 --> 00:05:55,680
a gente não tem uma uma experiência

114
00:05:55,680 --> 00:05:57,840
Comunitária por exemplo não em que a

115
00:05:57,840 --> 00:06:00,520
decisão se faça

116
00:06:00,520 --> 00:06:02,840
comunitariamente isso não significa que

117
00:06:02,840 --> 00:06:05,120
o cooperativismo não vingue no Brasil e

118
00:06:05,120 --> 00:06:07,120
Inclusive a gente tem experiências

119
00:06:07,120 --> 00:06:11,400
recentes e efetivas boas eu acho que se

120
00:06:11,400 --> 00:06:15,160
deve trabalhar insistentemente em torno

121
00:06:15,160 --> 00:06:16,199
do

122
00:06:16,199 --> 00:06:18,800
cooperativismo de maneira nenhuma porém

123
00:06:18,800 --> 00:06:21,120
permitindo que o cooperativismo

124
00:06:21,120 --> 00:06:23,639
substitua que as experiências

125
00:06:23,639 --> 00:06:26,440
cooperativistas substituam o dever do

126
00:06:26,440 --> 00:06:30,759
Estado impressão de que

127
00:06:30,759 --> 00:06:33,120
o há um

128
00:06:33,120 --> 00:06:37,039
ponto um Ponto Central um ponto

129
00:06:37,039 --> 00:06:41,199
fundamental na na tua

130
00:06:41,680 --> 00:06:43,759
pergunta que tem que

131
00:06:43,759 --> 00:06:47,560
ver não importa tem que ver com a

132
00:06:47,560 --> 00:06:49,319
prática

133
00:06:49,319 --> 00:06:53,280
educativa crítica democrática não

134
00:06:53,280 --> 00:06:55,240
importa se

135
00:06:55,240 --> 00:07:00,120
ela se ela se realiza

136
00:07:00,120 --> 00:07:05,199
Urbano ou no contexto rural com com

137
00:07:05,199 --> 00:07:08,639
diferenças indiscutíveis

138
00:07:08,639 --> 00:07:10,599
e esse

139
00:07:10,599 --> 00:07:13,080
núcleo

140
00:07:13,080 --> 00:07:17,360
Central que eu percebo na tua indagação

141
00:07:17,360 --> 00:07:19,720
na tua

142
00:07:19,720 --> 00:07:22,919
pergunta Tem que ver

143
00:07:22,919 --> 00:07:27,479
exatamente com o papel ou

144
00:07:27,479 --> 00:07:30,120
não do que a gente chama uma uma

145
00:07:30,120 --> 00:07:34,199
linguagem mais mais

146
00:07:34,199 --> 00:07:36,479
sofisticada

147
00:07:36,479 --> 00:07:39,120
filosófica com o que a gente

148
00:07:39,120 --> 00:07:42,319
chama o papel da

149
00:07:42,319 --> 00:07:45,599
subjetividade ou da

150
00:07:45,599 --> 00:07:48,440
consciência na

151
00:07:48,440 --> 00:07:53,919
história de que há um alongamento até o

152
00:07:53,919 --> 00:07:56,919
papel da subjetividade na prática

153
00:07:56,919 --> 00:07:59,919
Educativa

154
00:07:59,919 --> 00:08:02,360
esse esse inclusive

155
00:08:02,360 --> 00:08:04,240
é um

156
00:08:04,240 --> 00:08:08,120
tema ou é uma preocupação que vem

157
00:08:08,120 --> 00:08:11,639
acompanhando em

158
00:08:11,639 --> 00:08:14,479
séculos a

159
00:08:14,479 --> 00:08:19,039
ansiedade filosófica quer dizer a

160
00:08:19,039 --> 00:08:23,879
inquietação em torno do pensar em torno

161
00:08:23,879 --> 00:08:24,960
da

162
00:08:24,960 --> 00:08:29,639
reflexão sobre homens e mulheres

163
00:08:29,639 --> 00:08:32,240
no mundo dentro da

164
00:08:32,240 --> 00:08:36,880
história e esse essa questão

165
00:08:36,880 --> 00:08:41,519
de das relações entre consciência e

166
00:08:41,519 --> 00:08:45,920
mundo ou subjetividade e

167
00:08:45,920 --> 00:08:48,920
objetividade essa essa questão vem

168
00:08:48,920 --> 00:08:52,360
dividindo o pensamento filosófico ao

169
00:08:52,360 --> 00:08:54,920
longo do

170
00:08:54,920 --> 00:09:00,079
séculos entre sobretudo duas duas as

171
00:09:00,079 --> 00:09:03,920
posições que se

172
00:09:03,920 --> 00:09:07,519
contradizem de um lado uma posição que

173
00:09:07,519 --> 00:09:11,720
que se vem chamando de

174
00:09:11,959 --> 00:09:14,959
Idealista e do outro uma posição que se

175
00:09:14,959 --> 00:09:18,880
vem chamando de

176
00:09:18,880 --> 00:09:22,399
materialista de dialética por

177
00:09:22,399 --> 00:09:28,600
exemplo com desvios com alterações com

178
00:09:28,600 --> 00:09:33,440
com mudanças em uma e

179
00:09:33,480 --> 00:09:36,440
outra por

180
00:09:36,440 --> 00:09:39,440
exemplo na História do Pensamento

181
00:09:39,440 --> 00:09:42,399
inclusive do pensamento pedagógico do

182
00:09:42,399 --> 00:09:44,920
pensamento

183
00:09:47,040 --> 00:09:51,680
político se se pensou em certo

184
00:09:51,680 --> 00:09:55,560
momento que a

185
00:09:55,600 --> 00:10:00,680
consciência do homem e da mulher

186
00:10:02,560 --> 00:10:05,519
tem um tal

187
00:10:05,519 --> 00:10:07,720
poder que

188
00:10:07,720 --> 00:10:11,640
ela faz que ela

189
00:10:11,640 --> 00:10:14,680
produz aquilo que não é ela quer dizer

190
00:10:14,680 --> 00:10:18,040
que ela produz a objetividade que em

191
00:10:18,040 --> 00:10:21,720
outras palavras que ela que ela realiza

192
00:10:21,720 --> 00:10:23,959
o

193
00:10:23,959 --> 00:10:28,079
mundo realiza a realidade que ela faz a

194
00:10:28,079 --> 00:10:30,680
realidade

195
00:10:30,680 --> 00:10:32,680
por isso que se dizia por exemplo pensar

196
00:10:32,680 --> 00:10:34,920
é

197
00:10:35,240 --> 00:10:37,760
poder as

198
00:10:37,760 --> 00:10:41,959
ideias conduzem

199
00:10:43,240 --> 00:10:49,639
etc em Oposição a a a essa a essa

200
00:10:49,639 --> 00:10:53,639
postura a gente tem uma outra que pelo

201
00:10:53,639 --> 00:10:56,120
contrário nega

202
00:10:56,120 --> 00:11:00,480
completamente o papel eficaz

203
00:11:00,480 --> 00:11:04,079
da consciência na transformação da

204
00:11:04,079 --> 00:11:06,760
realidade na transformação do mundo isso

205
00:11:06,760 --> 00:11:09,040
tem uma importância enorme na vida

206
00:11:09,040 --> 00:11:11,040
política e na história

207
00:11:11,040 --> 00:11:14,639
política porque na prática política por

208
00:11:14,639 --> 00:11:16,519
exemplo tem muita

209
00:11:16,519 --> 00:11:19,680
gente que a gente chama de louca

210
00:11:19,680 --> 00:11:20,399
por

211
00:11:20,399 --> 00:11:22,519
ex que é

212
00:11:22,519 --> 00:11:26,440
exatamente noo da filosofia a exão da

213
00:11:26,440 --> 00:11:30,000
negação da subjetividade

214
00:11:30,000 --> 00:11:30,760
da

215
00:11:30,760 --> 00:11:34,360
consciência dizer para esse tipo de

216
00:11:34,360 --> 00:11:36,160
pensar de

217
00:11:36,160 --> 00:11:37,959
inteligência do

218
00:11:37,959 --> 00:11:42,360
mundo a consciência é puro reflexo A

219
00:11:42,360 --> 00:11:45,639
consciência é pura cópia da

220
00:11:45,639 --> 00:11:48,839
materialidade dizer você tem as

221
00:11:48,839 --> 00:11:50,160
condições

222
00:11:50,160 --> 00:11:55,040
materiais que fazem que produzem a

223
00:11:55,040 --> 00:11:57,760
consciência enquanto reflexo das

224
00:11:57,760 --> 00:12:00,600
condições materiais

225
00:12:00,600 --> 00:12:04,079
Marx teve um pouco de culpa nessa nessa

226
00:12:04,079 --> 00:12:07,079
história também não não

227
00:12:07,079 --> 00:12:11,120
toda os discípulos dele como sempre os

228
00:12:11,120 --> 00:12:15,040
discípulos são sempre os que estragam os

229
00:12:15,040 --> 00:12:19,440
mestres os discípulos de Marx andaram

230
00:12:19,440 --> 00:12:22,320
distorcendo

231
00:12:22,320 --> 00:12:25,839
demasiadamente o seu pensamento e se se

232
00:12:25,839 --> 00:12:28,680
instituiu uma uma linha que a gente pode

233
00:12:28,680 --> 00:12:30,399
chamar

234
00:12:30,399 --> 00:12:32,760
mecanicista

235
00:12:32,760 --> 00:12:35,519
e que Marx inclusive chamava de

236
00:12:35,519 --> 00:12:37,399
materialismo

237
00:12:37,399 --> 00:12:40,920
vulgar quer dizer é um

238
00:12:40,920 --> 00:12:43,800
mecanicismo

239
00:12:43,800 --> 00:12:47,600
determinista que esmaga o papel da

240
00:12:47,600 --> 00:12:49,240
consciência

241
00:12:49,240 --> 00:12:53,560
hoje esse tema

242
00:12:53,560 --> 00:12:56,680
volta n discussões filosóficas e

243
00:12:56,680 --> 00:12:59,680
políticas

244
00:13:01,880 --> 00:13:05,480
o que a gente chama de de

245
00:13:05,480 --> 00:13:08,720
socialismo de socialismo

246
00:13:08,720 --> 00:13:13,639
realista por exemplo que acaba de

247
00:13:13,959 --> 00:13:17,079
deteriorarse estava absolutamente

248
00:13:17,079 --> 00:13:20,320
marcado pelo mecanicismo portanto pela

249
00:13:20,320 --> 00:13:22,279
negação da

250
00:13:22,279 --> 00:13:24,720
individualidade e pela negação da

251
00:13:24,720 --> 00:13:27,000
consciência ou da subjetividade na

252
00:13:27,000 --> 00:13:29,440
prática histórica

253
00:13:29,440 --> 00:13:31,680
essa coisa pifou quer dizer os os

254
00:13:31,680 --> 00:13:37,320
mecanicistas erraram em tudo em tudo e e

255
00:13:37,320 --> 00:13:40,160
o socialismo materialista ou perdão

256
00:13:40,160 --> 00:13:43,480
socialismo e

257
00:13:43,480 --> 00:13:45,800
autoritário

258
00:13:45,800 --> 00:13:48,399
mecânico segundo o qual a transformação

259
00:13:48,399 --> 00:13:50,800
histórica se dá como quando você carrega

260
00:13:50,800 --> 00:13:54,160
uma cadeira de um lado para outro dizer

261
00:13:54,160 --> 00:13:57,639
se as transformações da sociedade fossem

262
00:13:57,639 --> 00:14:00,600
feitas da mesma forma como vocês

263
00:14:00,600 --> 00:14:03,279
arrumaram essa salinha agora 10 minutos

264
00:14:03,279 --> 00:14:05,560
atrás a questão que se colocava era

265
00:14:05,560 --> 00:14:07,839
apenas de saber se a gente tinha força

266
00:14:07,839 --> 00:14:11,920
física para mudar a sala e aqui o peso

267
00:14:11,920 --> 00:14:14,800
da cadeira era inferior à potência de

268
00:14:14,800 --> 00:14:17,320
força de vocês e aí vocês mudaram em 2

269
00:14:17,320 --> 00:14:19,519
minutos botaram as cadeiras como vocês

270
00:14:19,519 --> 00:14:22,320
quiseram mas a mudança histórica social

271
00:14:22,320 --> 00:14:24,680
Não é isso não não depende de músculo

272
00:14:24,680 --> 00:14:27,720
não depende mais é de cabeça mesmo sabe

273
00:14:27,720 --> 00:14:30,639
de coração de

274
00:14:30,639 --> 00:14:34,880
o mecanicismo nega a paixão nega nega o

275
00:14:34,880 --> 00:14:37,920
sonho Nega os

276
00:14:37,920 --> 00:14:42,440
desejos nega nega a sensibilidade nega a

277
00:14:42,440 --> 00:14:45,440
capacidade de adivinhação dos homens e

278
00:14:45,440 --> 00:14:48,480
das mulheres e porque negou tudo isso

279
00:14:48,480 --> 00:14:50,560
terminou por negar o socialismo mesmo

280
00:14:50,560 --> 00:14:54,920
quer dizer não o socialismo mas a sua

281
00:14:54,920 --> 00:14:57,279
experiência

282
00:14:57,279 --> 00:14:59,839
socialista hoje em dia o que a gente tá

283
00:14:59,839 --> 00:15:02,120
observando sobretudo depois da queda do

284
00:15:02,120 --> 00:15:04,600
muro de

285
00:15:05,160 --> 00:15:08,399
Berlim é que com a queda do muro de

286
00:15:08,399 --> 00:15:10,959
Berlim não se acabou o sonho socialista

287
00:15:10,959 --> 00:15:15,000
de jeito nenhum o que acabou foi o

288
00:15:15,000 --> 00:15:17,680
autoritarismo socialista esse o que era

289
00:15:17,680 --> 00:15:20,360
ruim na experiência anterior não era o

290
00:15:20,360 --> 00:15:24,560
socialismo não era a Mura autoritária

291
00:15:24,560 --> 00:15:26,839
estalinista como o que é bom no

292
00:15:26,839 --> 00:15:29,040
capitalismo não é o capitalismo não é

293
00:15:29,040 --> 00:15:32,680
Mura democrática na qual ele está o que

294
00:15:32,680 --> 00:15:35,199
a gente tem que fazer da agora em

295
00:15:35,199 --> 00:15:38,880
diante é Reinventar a

296
00:15:38,880 --> 00:15:41,800
Mura estalinista acabar com

297
00:15:41,800 --> 00:15:48,319
ela e e perceber Afinal a importância da

298
00:15:48,319 --> 00:15:51,839
consciência no processo de conhecer e no

299
00:15:51,839 --> 00:15:54,519
processo de fazer história no processo

300
00:15:54,519 --> 00:15:57,600
de valorar O que é uma O que é que

301
00:15:57,600 --> 00:15:59,279
centralmente

302
00:15:59,279 --> 00:16:00,140
uma escola como

303
00:16:00,140 --> 00:16:01,839
[Música]

304
00:16:01,839 --> 00:16:04,880
essa meu ponto de vista eu nem conheço

305
00:16:04,880 --> 00:16:05,959
só em

306
00:16:05,959 --> 00:16:09,160
saber ligeiramente através

307
00:16:09,160 --> 00:16:12,199
de que vocês estão tentando fazer aqui

308
00:16:12,199 --> 00:16:14,480
eu não tenho medo nenhum dizer o que eu

309
00:16:14,480 --> 00:16:17,560
vou dizer dizer uma das características

310
00:16:17,560 --> 00:16:22,160
centrais da pedagogia da política dessa

311
00:16:22,160 --> 00:16:25,800
escola é exatamente o

312
00:16:25,800 --> 00:16:29,800
respeito que essa escola revela à

313
00:16:29,800 --> 00:16:32,959
crianças que aqui estão às professoras e

314
00:16:32,959 --> 00:16:36,279
aos professores sem os quais e as quais

315
00:16:36,279 --> 00:16:39,680
não dá para fazer escola e aos pais e às

316
00:16:39,680 --> 00:16:43,480
mães e ao pessoal que está em entorno da

317
00:16:43,480 --> 00:16:46,240
da escola que que no momento ainda é

318
00:16:46,240 --> 00:16:48,240
muito pouca gente porque são só os que

319
00:16:48,240 --> 00:16:50,360
trabalham aqui mas mais adiante se

320
00:16:50,360 --> 00:16:53,800
afirma através do testemunho da escola

321
00:16:53,800 --> 00:16:56,079
na própria área onde ela onde ela se

322
00:16:56,079 --> 00:16:59,519
acha e esse respeito a

323
00:16:59,519 --> 00:17:03,600
a figura do menino em formação e da

324
00:17:03,600 --> 00:17:07,199
menina se centra principalmente na

325
00:17:07,199 --> 00:17:10,439
capacidade de ser sujeito tá obrigado me

326
00:17:10,439 --> 00:17:11,760
ajuda

327
00:17:11,760 --> 00:17:15,359
gargana na capacidade de ser sujeito

328
00:17:15,359 --> 00:17:17,839
sujeito do seu conhecimento sujeito de

329
00:17:17,839 --> 00:17:19,959
sua vontade

330
00:17:19,959 --> 00:17:23,000
formando-se sujeito de sua imaginação

331
00:17:23,000 --> 00:17:25,160
sujeito de sua

332
00:17:25,160 --> 00:17:28,960
criatividade sujeito de seu risco porque

333
00:17:28,960 --> 00:17:31,200
se você não não possibilita que as

334
00:17:31,200 --> 00:17:33,919
crianças se arrisquem elas não

335
00:17:33,919 --> 00:17:37,080
criarão não há criatividade fora do

336
00:17:37,080 --> 00:17:39,160
Risco fora da

337
00:17:39,160 --> 00:17:42,280
aventura fora da Coragem fora da

338
00:17:42,280 --> 00:17:45,679
superação do medo como não há medo sem a

339
00:17:45,679 --> 00:17:48,240
Assunção do Medo quer

340
00:17:48,240 --> 00:17:50,799
dizer eu não tenho coragem se eu não

341
00:17:50,799 --> 00:17:53,720
assumo o meu medo quer dizer o meu medo

342
00:17:53,720 --> 00:17:56,559
não é ausência de de a minha coragem não

343
00:17:56,559 --> 00:17:59,720
é ausência do medo é o medo que eu

344
00:17:59,720 --> 00:18:02,960
e que eu afirmo tem gente que pensa que

345
00:18:02,960 --> 00:18:05,120
para ter coragem precisa não ter medo é

346
00:18:05,120 --> 00:18:07,360
pelo contrário é tendo medo e assumindo

347
00:18:07,360 --> 00:18:10,480
o medo que eu viro corajoso quer dizer

348
00:18:10,480 --> 00:18:14,559
essa escola aqui o que tá fazendo é é

349
00:18:14,559 --> 00:18:17,280
tentar mostrar ao

350
00:18:17,280 --> 00:18:21,120
menino que ele que ele precisa de

351
00:18:21,120 --> 00:18:23,640
conhecer e não de

352
00:18:23,640 --> 00:18:26,360
memorizar mecanicamente as coisas quer

353
00:18:26,360 --> 00:18:29,520
dizer que ele memoriza porque

354
00:18:29,520 --> 00:18:30,799
e não

355
00:18:30,799 --> 00:18:36,000
ao então a pergunta me Foi me foi

356
00:18:36,000 --> 00:18:39,159
posta para mim se centra nisso era como

357
00:18:39,159 --> 00:18:41,919
se ele tivesse dito a mim Paulo qual é a

358
00:18:41,919 --> 00:18:44,360
importância da consciência na tua

359
00:18:44,360 --> 00:18:46,760
formulação

360
00:18:46,760 --> 00:18:48,919
político-pedagógica E a minha resposta

361
00:18:48,919 --> 00:18:52,000
então é a importância é a maior

362
00:18:52,000 --> 00:18:53,960
possível

363
00:18:53,960 --> 00:18:57,640
dizero que não

364
00:18:57,720 --> 00:19:01,720
Poss entender a consciência fora do

365
00:19:01,720 --> 00:19:04,720
mundo e não é possível entender o mundo

366
00:19:04,720 --> 00:19:07,840
sem a consciência do mundo quer dizer a

367
00:19:07,840 --> 00:19:12,679
relação é dialética é contraditória é

368
00:19:12,679 --> 00:19:17,000
processual e toda pedagogia que para mim

369
00:19:17,000 --> 00:19:20,760
autoritariamente Negue a invenção que a

370
00:19:20,760 --> 00:19:24,559
consciência produz quando se se apropria

371
00:19:24,559 --> 00:19:27,360
do objeto que ela quer conhecer toda

372
00:19:27,360 --> 00:19:30,200
pedagogia que negue isso

373
00:19:30,200 --> 00:19:34,640
falha e mais do que falhar faz mal ao

374
00:19:34,640 --> 00:19:37,679
processo humano e ao processo

375
00:19:37,679 --> 00:19:42,440
pedagógico Desculpe a demora da PR

376
00:19:47,330 --> 00:19:50,840
[Música]

377
00:19:50,840 --> 00:19:53,240
resposta Olha eu queria só dizer o

378
00:19:53,240 --> 00:19:56,200
seguinte e tem algumas pessoas inscritas

379
00:19:56,200 --> 00:19:58,120
mas tem algumas pessoas encaminhando

380
00:19:58,120 --> 00:20:02,120
pergun a mesa eh eu vou passar a palavra

381
00:20:02,120 --> 00:20:04,240
pra Mércia em seguida eu vou fazer uma

382
00:20:04,240 --> 00:20:05,960
pergunta que foi encaminhada à mesa

383
00:20:05,960 --> 00:20:11,520
tentando contemplar todo mundo tá

384
00:20:12,200 --> 00:20:16,520
Mércia responder iar em relação à

385
00:20:16,520 --> 00:20:19,240
criança essa nossa procura pelos mais de

386
00:20:19,240 --> 00:20:22,159
algo melhor como que ela ia interferir

387
00:20:22,159 --> 00:20:25,360
no crescimento dela uma música que não

388
00:20:25,360 --> 00:20:29,200
vai tá sempre procurando

389
00:20:29,200 --> 00:20:31,679
responder então eu vou eu vou ler uma

390
00:20:31,679 --> 00:20:33,720
pergunta que foi encaminhada e que diz

391
00:20:33,720 --> 00:20:35,200
respeito ao nosso projeto que eu

392
00:20:35,200 --> 00:20:37,880
gostaria que o senhor respondesse eh

393
00:20:37,880 --> 00:20:41,240
eh a pergunta seria importante saber o

394
00:20:41,240 --> 00:20:43,360
que o senhor acha da iniciativa

395
00:20:43,360 --> 00:20:46,240
cooperativa dentro da educação no

396
00:20:46,240 --> 00:20:48,720
Brasil acho que o senhor já falou um

397
00:20:48,720 --> 00:20:50,880
pouquinho disso mas é eu falei

398
00:20:50,880 --> 00:20:54,919
para para o vídeo

399
00:20:56,120 --> 00:20:59,240
dele eu vou eu vou mais ou menos repeti

400
00:20:59,240 --> 00:21:03,080
o que eu disse no para o vídeo

401
00:21:03,080 --> 00:21:06,280
hum eu acho em primeiro lugar que as

402
00:21:06,280 --> 00:21:07,720
experiências

403
00:21:07,720 --> 00:21:10,919
cooperativistas são fundamentais

404
00:21:10,919 --> 00:21:16,320
são não são fáceis de de vingar no

405
00:21:16,320 --> 00:21:18,880
Brasil o que não significa eu não estou

406
00:21:18,880 --> 00:21:20,120
dizendo que são

407
00:21:20,120 --> 00:21:23,640
impossíveis estou dizendo que são

408
00:21:23,640 --> 00:21:26,600
difíceis difíceis precisamente por

409
00:21:26,600 --> 00:21:30,520
exemplo é tão

410
00:21:31,159 --> 00:21:37,000
uma cooperativa qu paramentar ganar Eli

411
00:21:37,000 --> 00:21:39,960
amanã e vou dizer eu V votar no

412
00:21:39,960 --> 00:21:43,000
Parlamento votar absolutamente

413
00:21:43,000 --> 00:21:45,880
consciente exatamente umaes essa questão

414
00:21:45,880 --> 00:21:48,080
da

415
00:21:49,080 --> 00:21:51,120
consciência

416
00:21:51,120 --> 00:21:54,559
repúbl República

417
00:21:54,559 --> 00:21:59,400
parlamentarista e votar precisamente

418
00:21:59,400 --> 00:22:00,679
[Música]

419
00:22:00,679 --> 00:22:03,760
pelo meu gosto da

420
00:22:03,760 --> 00:22:06,679
Democracia pela minha convicção de que

421
00:22:06,679 --> 00:22:08,880
esse país

422
00:22:08,880 --> 00:22:11,080
precisa de se

423
00:22:11,080 --> 00:22:14,080
democratizar

424
00:22:14,559 --> 00:22:16,640
profundamente e quando eu digo se

425
00:22:16,640 --> 00:22:19,799
democratizar não é ficar no nessa

426
00:22:19,799 --> 00:22:22,559
periferia de uma democracia

427
00:22:22,559 --> 00:22:27,520
Liberal pós-moderna falsa

428
00:22:27,520 --> 00:22:30,360
burguesa

429
00:22:30,360 --> 00:22:33,360
capitalista espoliador das grandes

430
00:22:33,360 --> 00:22:34,919
massas populares Não não é essa

431
00:22:34,919 --> 00:22:37,360
democracia que eu quero eu quero uma

432
00:22:37,360 --> 00:22:40,760
democracia que a que se aprofunde que se

433
00:22:40,760 --> 00:22:44,720
alongue na justiça social na superação

434
00:22:44,720 --> 00:22:48,080
dos preconceitos o preconceito de sexo

435
00:22:48,080 --> 00:22:50,520
contra a mulher preconceito de raça

436
00:22:50,520 --> 00:22:52,600
preconceito de classe quer dizer eu

437
00:22:52,600 --> 00:22:55,440
quero uma democracia de mesmo como dizem

438
00:22:55,440 --> 00:22:57,640
as crianças quer dizer uma democracia

439
00:22:57,640 --> 00:22:59,799
para valer

440
00:22:59,799 --> 00:23:02,159
e por isso segundo eu sei por causa

441
00:23:02,159 --> 00:23:05,480
daquela questão da consciência e o mundo

442
00:23:05,480 --> 00:23:08,200
eu sei

443
00:23:08,200 --> 00:23:12,919
que se a consciência não faz não

444
00:23:12,919 --> 00:23:17,919
faz não é a fazedora do mundo o mundo

445
00:23:17,919 --> 00:23:19,600
não é também

446
00:23:19,600 --> 00:23:23,960
apenas o mundo não é também o fazedor da

447
00:23:23,960 --> 00:23:27,440
consciência os dois se fazem e se

448
00:23:27,440 --> 00:23:29,640
refazem

449
00:23:29,640 --> 00:23:31,679
contraditoriamente Por isso mesmo é

450
00:23:31,679 --> 00:23:36,360
impossível mudar mudar a qualidade da

451
00:23:36,360 --> 00:23:40,279
consciência sem mudar as estruturas em

452
00:23:40,279 --> 00:23:43,039
que a consciência trabalha quer dizer

453
00:23:43,039 --> 00:23:44,679
como é que você pode fazer uma escola

454
00:23:44,679 --> 00:23:47,000
democrática com uma estrutura

455
00:23:47,000 --> 00:23:49,240
administrativa

456
00:23:49,240 --> 00:23:52,080
autoritária não dá quando eu fui

457
00:23:52,080 --> 00:23:54,039
secretário de educação da cidade de São

458
00:23:54,039 --> 00:23:57,799
Paulo no primeiro mês eu fiz com a minha

459
00:23:57,799 --> 00:24:00,440
uma

460
00:24:03,440 --> 00:24:08,799
secretar limite poder secr mais de

461
00:24:08,880 --> 00:24:11,440
40% talvez por isso eu tenha sido o

462
00:24:11,440 --> 00:24:13,960
secretário que teve mais poder porque

463
00:24:13,960 --> 00:24:15,600
não ti

464
00:24:15,600 --> 00:24:19,639
poder a gente só tem quando não

465
00:24:19,799 --> 00:24:24,240
tem votar no parlamentar por

466
00:24:27,360 --> 00:24:30,520
isso menos injusta no começo para ser

467
00:24:30,520 --> 00:24:31,960
mais justa

468
00:24:31,960 --> 00:24:34,880
depois e a dificuldade por isso é que

469
00:24:34,880 --> 00:24:38,200
vai perder eu eu eu sou um voto

470
00:24:38,200 --> 00:24:40,159
convencido de que

471
00:24:40,159 --> 00:24:42,919
perco quando começaram esse debate eu

472
00:24:42,919 --> 00:24:45,600
disse em casa minha mulher digo Olha eu

473
00:24:45,600 --> 00:24:48,279
eu nunca votei na minha vida tão certo

474
00:24:48,279 --> 00:24:52,399
de que perco quanto agora e e e até o

475
00:24:52,399 --> 00:24:54,880
meu partido também andou fazendo suas

476
00:24:54,880 --> 00:24:58,640
trelas com relação a isso e

477
00:24:58,640 --> 00:24:59,880
para mim

478
00:24:59,880 --> 00:25:03,120
fez umas

479
00:25:03,120 --> 00:25:06,840
sacanagens zinhas né

480
00:25:06,840 --> 00:25:10,480
é e eu dizia que é tão difícil que o

481
00:25:10,480 --> 00:25:14,039
parlamentarismo ganhe uma eleição nesta

482
00:25:14,039 --> 00:25:17,240
sociedade quanto você fazer um movimento

483
00:25:17,240 --> 00:25:20,320
forte vocês vejam quantos anos se fala

484
00:25:20,320 --> 00:25:25,000
em quantos anos se fala no Brasil em

485
00:25:25,000 --> 00:25:27,279
cooperativismo houve inclusive uma coisa

486
00:25:27,279 --> 00:25:29,840
interessantíssima anos 40 ou 50 por

487
00:25:29,840 --> 00:25:31,559
exemplo houve cooperativismo de cima

488
00:25:31,559 --> 00:25:35,399
para baixo você já já imaginou fazer

489
00:25:35,399 --> 00:25:37,760
cooperativismo vertical quer dizer por

490
00:25:37,760 --> 00:25:40,320
decreto obrigar você a ser

491
00:25:40,320 --> 00:25:43,000
cooperativista é a mesma coisa que dizem

492
00:25:43,000 --> 00:25:46,120
que atribui ao General General ao último

493
00:25:46,120 --> 00:25:48,200
general Presidente como é

494
00:25:48,200 --> 00:25:51,720
Figueiredo eu estava ainda no exílio na

495
00:25:51,720 --> 00:25:54,799
Suíça quando li um dia um jornal

496
00:25:54,799 --> 00:25:58,679
brasileiro em que o General Cordeiro

497
00:25:58,679 --> 00:26:01,440
Figueiredo Presidente da República dizia

498
00:26:01,440 --> 00:26:04,360
vou fazer dessa desse país uma

499
00:26:04,360 --> 00:26:07,360
democracia e quem se meter no caminho

500
00:26:07,360 --> 00:26:10,720
para atrapalhar meto o porret e prendo

501
00:26:10,720 --> 00:26:13,360
quer dizer eu eu me Rio muito

502
00:26:13,360 --> 00:26:16,760
porque eu eu eu eu contava essas coisas

503
00:26:16,760 --> 00:26:19,279
nos seminários que eu fazia na Europa

504
00:26:19,279 --> 00:26:21,799
nos Estados Unidos e o pessoal ria muito

505
00:26:21,799 --> 00:26:24,640
disso Desse dessa extravagância como é

506
00:26:24,640 --> 00:26:27,039
que você pode fazer democracia

507
00:26:27,039 --> 00:26:29,120
autoritariamente

508
00:26:29,120 --> 00:26:34,159
não é isso a a agora isso não significa

509
00:26:34,159 --> 00:26:37,360
que você não possa ter amanhã um forte

510
00:26:37,360 --> 00:26:40,679
movimento um forte movimento

511
00:26:40,679 --> 00:26:43,039
cooperativista como eu estou

512
00:26:43,039 --> 00:26:46,039
absolutamente convencido de que amanhã

513
00:26:46,039 --> 00:26:49,360
teremos também uma democracia e eh cada

514
00:26:49,360 --> 00:26:52,279
mais cada vez mais sólida e consistente

515
00:26:52,279 --> 00:26:54,760
nesse país porque evidentemente que a

516
00:26:54,760 --> 00:26:56,799
democracia que a gente vive hoje apesar

517
00:26:56,799 --> 00:26:59,520
de tudo é muito menos ruim do que a que

518
00:26:59,520 --> 00:27:02,080
eu vivi quando era menino mas eu não

519
00:27:02,080 --> 00:27:04,919
tenho dúvida disso entende que que as

520
00:27:04,919 --> 00:27:07,799
coisas por exemplo o último processo

521
00:27:07,799 --> 00:27:11,360
desse país o do do impedimento do do do

522
00:27:11,360 --> 00:27:16,440
sor color e eh é um é um avanço

523
00:27:16,440 --> 00:27:19,399
extraordinário não importa não importa

524
00:27:19,399 --> 00:27:21,799
que uma semana depois de impedir um

525
00:27:21,799 --> 00:27:24,320
presidente de república se faça uma

526
00:27:24,320 --> 00:27:26,640
chacina com os presos de um presídio em

527
00:27:26,640 --> 00:27:29,760
São Paulo é uma coisa trágica que você

528
00:27:29,760 --> 00:27:33,120
até diga não importa entende mas o que

529
00:27:33,120 --> 00:27:36,159
eu quero dizer é que a v vê como como

530
00:27:36,159 --> 00:27:40,279
nós somos uma contradição viva um país

531
00:27:40,279 --> 00:27:43,240
absolutamente contraditório mas isso faz

532
00:27:43,240 --> 00:27:45,640
parte do próprio processo da contradição

533
00:27:45,640 --> 00:27:47,799
entre autoritarismo e democracia que a

534
00:27:47,799 --> 00:27:51,080
gente vive a gente vive essa tensão E no

535
00:27:51,080 --> 00:27:53,640
momento em que em que se chama a massa

536
00:27:53,640 --> 00:27:56,960
popular O país inteiro para decidir eu

537
00:27:56,960 --> 00:27:58,840
estou certo de que a decisão é

538
00:27:58,840 --> 00:28:01,320
autoritária portanto é presidencialista

539
00:28:01,320 --> 00:28:04,279
entende quer dizer um você veja o que

540
00:28:04,279 --> 00:28:05,880
que o Presidente da República pode fazer

541
00:28:05,880 --> 00:28:06,960
nesse

542
00:28:06,960 --> 00:28:09,919
país e os presidencialistas inclusive

543
00:28:09,919 --> 00:28:12,519
faltaram à verdade como todos eles né

544
00:28:12,519 --> 00:28:15,279
mentiram agora os parlamentaristas

545
00:28:15,279 --> 00:28:18,000
mentiram os monarquistas e mentiram os

546
00:28:18,000 --> 00:28:20,799
presidencialistas todo mundo mentiu Eu

547
00:28:20,799 --> 00:28:24,080
eu nunca vi e todo mundo deseducar o

548
00:28:24,080 --> 00:28:26,240
povo brasileiro com essa campanha eu

549
00:28:26,240 --> 00:28:28,840
como pedagogo e político

550
00:28:28,840 --> 00:28:30,840
do

551
00:28:30,840 --> 00:28:34,720
zero a esses programas agora a realidade

552
00:28:34,720 --> 00:28:36,960
toda vai ser mexida por esses programas

553
00:28:36,960 --> 00:28:38,480
mesmo ele tendo zero

554
00:28:38,480 --> 00:28:40,679
meu entende quer

555
00:28:40,679 --> 00:28:44,559
dizer é importante que tenha havido

556
00:28:44,559 --> 00:28:49,159
isso mas se mentiu muito

557
00:28:49,159 --> 00:28:52,080
muito não tenho dúvida porém de que é

558
00:28:52,080 --> 00:28:53,919
assim é

559
00:28:53,919 --> 00:28:57,600
mentindo percebendo a mentira que o povo

560
00:28:57,600 --> 00:29:02,120
vai exigir a verdade a questão de olha

561
00:29:02,120 --> 00:29:05,200
ninguém pode pensar em

562
00:29:05,200 --> 00:29:07,559
história em termos

563
00:29:07,559 --> 00:29:13,320
de apressado demais ou não apressado em

564
00:29:13,320 --> 00:29:17,320
outras palavras ninguém pode fazer

565
00:29:18,039 --> 00:29:19,960
história

566
00:29:19,960 --> 00:29:23,399
apenas apenas

567
00:29:23,399 --> 00:29:26,120
e querendo que querendo resolver as

568
00:29:26,120 --> 00:29:29,840
coisas com pressa e ninguém pode fazer

569
00:29:29,840 --> 00:29:33,880
história não exigindo pressa entende

570
00:29:33,880 --> 00:29:36,320
quer dizer você você só faz história

571
00:29:36,320 --> 00:29:39,159
quando você vive a contradição entre a

572
00:29:39,159 --> 00:29:41,000
pressa e a Não

573
00:29:41,000 --> 00:29:46,320
Pressa e E aí é é é essa dialética do

574
00:29:46,320 --> 00:29:49,720
apressado e do não apressado que faz com

575
00:29:49,720 --> 00:29:52,080
que a gente possa fazer histórias

576
00:29:52,080 --> 00:29:56,320
sensata não o lismo é exatamente a

577
00:29:56,320 --> 00:29:58,880
inexistência da falta de pressa quer

578
00:29:58,880 --> 00:30:01,720
dizer é é é só a

579
00:30:01,720 --> 00:30:05,440
pressa não resolve também quer dizer e o

580
00:30:05,440 --> 00:30:08,720
acomodado é o que não tem pressa nenhuma

581
00:30:08,720 --> 00:30:11,279
então esse também não faz

582
00:30:11,279 --> 00:30:14,559
nada mas depois dessa introdução já

583
00:30:14,559 --> 00:30:16,120
muito longa sobre a questão do

584
00:30:16,120 --> 00:30:18,960
cooperativismo eu eu diria agora a vocês

585
00:30:18,960 --> 00:30:23,279
eu eu eu aposto no cooperativismo como

586
00:30:23,279 --> 00:30:24,519
aposta na

587
00:30:24,519 --> 00:30:27,360
democracia agora o que eu acho que é

588
00:30:27,360 --> 00:30:29,200
importante

589
00:30:29,200 --> 00:30:32,159
salientar dentro de uma casa cooperativa

590
00:30:32,159 --> 00:30:34,480
ou cooperativista o que é importante

591
00:30:34,480 --> 00:30:37,480
salientar é que no campo da cooperativa

592
00:30:37,480 --> 00:30:39,600
em educação por

593
00:30:39,600 --> 00:30:42,120
exemplo eu acho que o papel da

594
00:30:42,120 --> 00:30:45,399
cooperativa em educação não é o papel de

595
00:30:45,399 --> 00:30:46,919
substituir o

596
00:30:46,919 --> 00:30:50,480
estado na realização dos deveres do

597
00:30:50,480 --> 00:30:54,440
Estado os bancários não TM por ser

598
00:30:54,440 --> 00:30:56,880
proprietários da resposta pedagógica

599
00:30:56,880 --> 00:30:59,360
desse país primeiro lugar porque não

600
00:30:59,360 --> 00:31:01,720
podem ser em segundo lugar porque está

601
00:31:01,720 --> 00:31:03,519
errado se pensam que

602
00:31:03,519 --> 00:31:06,120
podem porque isso é tarefa do Estado

603
00:31:06,120 --> 00:31:08,120
quer dizer o estado devia est aqui devia

604
00:31:08,120 --> 00:31:10,200
est uma escola do estado tão boa quanto

605
00:31:10,200 --> 00:31:13,600
essa como não existe ainda e não vai

606
00:31:13,600 --> 00:31:16,279
existir nem tão cedo com monarquia com

607
00:31:16,279 --> 00:31:19,880
presidencialismo ou com República

608
00:31:19,880 --> 00:31:22,159
parlamentarista porque isso não se faz

609
00:31:22,159 --> 00:31:25,440
com com mágica nós temos que pagar um

610
00:31:25,440 --> 00:31:27,880
ônus enorme de nossa história

611
00:31:27,880 --> 00:31:29,960
autoritária e

612
00:31:29,960 --> 00:31:34,279
e e de classe dominante que é o descaso

613
00:31:34,279 --> 00:31:37,080
pela pedag pela educação e pela saúde do

614
00:31:37,080 --> 00:31:39,880
povo quer dizer nós temos hoje 8 A 9

615
00:31:39,880 --> 00:31:43,880
milhões de meninos Marias e josés de s a

616
00:31:43,880 --> 00:31:48,000
14 anos sem aula sem escola é um absurdo

617
00:31:48,000 --> 00:31:49,840
que a gente chega ao fim do milênio

618
00:31:49,840 --> 00:31:50,880
desse

619
00:31:50,880 --> 00:31:54,279
jeito e não vai ser em 9 anos que que o

620
00:31:54,279 --> 00:31:56,880
governo brasileiro vai vai dar escola

621
00:31:56,880 --> 00:31:58,399
para para o

622
00:31:58,399 --> 00:32:01,760
para 8 milhões de crianças quando a

623
00:32:01,760 --> 00:32:02,919
gente pensa

624
00:32:02,919 --> 00:32:06,600
eh no que isso significa de

625
00:32:06,600 --> 00:32:09,600
inversão não dá não dá para

626
00:32:09,600 --> 00:32:14,000
fazer por hora pelo menos então o papel

627
00:32:14,000 --> 00:32:16,720
dos Bancários não é substituir o estado

628
00:32:16,720 --> 00:32:20,120
Mas é ao criar e é um direito legítimo

629
00:32:20,120 --> 00:32:22,559
que eles têm como quaisquer outros

630
00:32:22,559 --> 00:32:25,440
profissionais ou trabalhadores o direito

631
00:32:25,440 --> 00:32:28,519
de criar uma Escola Cooperativa como é

632
00:32:28,519 --> 00:32:32,440
tem corresponde a esse direito o dever

633
00:32:32,440 --> 00:32:35,240
de brigar para que o estado cumpra o

634
00:32:35,240 --> 00:32:38,159
dever dele quer dizer então essa seria

635
00:32:38,159 --> 00:32:41,159
uma sugestão que eu daria a essa escola

636
00:32:41,159 --> 00:32:44,399
aos educadores daqui as educadoras aos

637
00:32:44,399 --> 00:32:47,080
meninos esses meninos precisam crescer

638
00:32:47,080 --> 00:32:49,960
sabendo que isso é um dever que todos

639
00:32:49,960 --> 00:32:52,960
nós temos o dever de brigar pela escola

640
00:32:52,960 --> 00:32:55,120
pública brasileira por uma escola

641
00:32:55,120 --> 00:32:59,679
pública democrática e por uma escola

642
00:32:59,679 --> 00:33:03,279
pública boa e e as crianças precisam

643
00:33:03,279 --> 00:33:05,799
saber que inclusive não se faz educação

644
00:33:05,799 --> 00:33:08,919
boa de graça is isso é outra coisa

645
00:33:08,919 --> 00:33:11,720
interessante que vocês devem ter aqui os

646
00:33:11,720 --> 00:33:14,919
os bancários são uma classe média uma

647
00:33:14,919 --> 00:33:16,480
classe

648
00:33:16,480 --> 00:33:19,440
média boa que vive

649
00:33:19,440 --> 00:33:23,080
bem não é muito não tem salários aí já

650
00:33:23,080 --> 00:33:27,639
já já já tiveram muito tempo

651
00:33:27,880 --> 00:33:30,039
Possivelmente os bancários gostariam os

652
00:33:30,039 --> 00:33:32,000
pais bancários gostariam de ter uma

653
00:33:32,000 --> 00:33:36,080
escola melhor do que essa mas sem pagar

654
00:33:36,080 --> 00:33:39,120
muito eu sei o que é isso porque a gente

655
00:33:39,120 --> 00:33:42,919
gasta por exemplo a gente compra 1 l de

656
00:33:42,919 --> 00:33:47,080
whisky rigas Não sei quê paga uma

657
00:33:47,080 --> 00:33:49,559
fortuna pelo litro de whis que reclama

658
00:33:49,559 --> 00:33:51,840
que a escola aumentou 10.000

659
00:33:51,840 --> 00:33:54,760
cruzeiros deixe de comprar

660
00:33:54,760 --> 00:33:57,960
whisky deixe de comprar cerveja Import

661
00:33:57,960 --> 00:34:02,639
ada deixe de tomar vinho espanhol ou até

662
00:34:02,639 --> 00:34:06,199
o menos bom que é o

663
00:34:06,320 --> 00:34:09,760
chileno passe para tomar o vinhozinho do

664
00:34:09,760 --> 00:34:13,399
Rio Grande do Sul e pague a

665
00:34:13,399 --> 00:34:16,480
escola Essa é a minha tese eu sempre fui

666
00:34:16,480 --> 00:34:19,079
assim quer dizer coisas lá a coisa a

667
00:34:19,079 --> 00:34:21,800
despesas lá em casa que eu por exemplo

668
00:34:21,800 --> 00:34:24,480
eu não resgatei o pagamento de uma

669
00:34:24,480 --> 00:34:27,960
secretária minha de jeito nenhum não

670
00:34:27,960 --> 00:34:30,719
Regate o pagamento do meu

671
00:34:30,719 --> 00:34:33,119
motorista nunca pedi a ele pelo

672
00:34:33,119 --> 00:34:35,760
contrário todo mês ele tem aumentos

673
00:34:35,760 --> 00:34:38,960
Fabulosos que outro dia ele ele é

674
00:34:38,960 --> 00:34:42,599
japonês Ele olhou assim para mim

675
00:34:42,599 --> 00:34:45,800
inclinou o corpo disse Dr Paulo o senhor

676
00:34:45,800 --> 00:34:48,879
podia me